第316章 循环教学，学而时习之（1 / 2）



前七天的训练，为了先让大家把最基本的内务和站姿等学会，没有设置评比。

七天后，比内务。

晚饭依旧丰盛。

昨天的肉块换成了红烧肉，汤汁浓稠，油亮亮的，浇在米饭上，香得人能把舌头吞下去。

秦章吃了三大碗，被程处默踹了两脚才放下碗。

吃完饭，天色已经暗下来了。

四号楼三零七室，马灯又亮了。

十一个人围坐在通铺上，中间摆着那块小黑板。今天轮到杜荷教写字。

杜荷站在黑板前，手里拿着细炭笔，心里有点紧张。

这是第二天教写字了，可每次站在这些人面前，还是有点紧张。不知道他们能不能学会。

“今天学第一页，大家都翻开书。”他翻开教材，指着第一行字。

“就这六个字，大唐人口手足。”

他一个一个念过去：

“大。唐。人。口。手。足。”

十个人跟着念，声音参差不齐，有的念得快，有的念得慢。

杜荷又念了一遍：

“大。唐。人。口。手。足。”

这次整齐多了。

“好。现在咱们组词。”杜荷在黑板上写下“大唐”两个字，“这两个字，连起来念什么？”

“大唐！”几个人一起喊。

杜荷点点头，“记住咱们的国家就叫大唐！”

又在旁边写下“人口”：

“这两个呢？”

“人口！”

杜荷又写下“手足”：

“这两个呢？”

“手足！”

杜荷放下炭笔，看着他们：

“现在，你们自己想办法组词。用今天学的这些字，能组成什么词？”

几个人面面相觑。

秦章挠了挠头，忽然开口：

“唐……唐人？”

杜荷愣了一下，然后笑了：

“对！唐人！还有呢？”

秦章受了鼓励，脑子转得更快了：

“人手？”

杜荷在黑板上写下“人手”两个字：

“对！人手！还有没有？”

一个叫钟越的新兵举起手，他是从长安城里招募来的，以前在铺子里当过学徒，认得几个字。

“大唐人？”

杜荷又写下“大唐人”三个字：

“对！大唐人！还有呢？”

钟越想了想：

“大手？”

杜荷笑了：

“大手也对。手就是手，大手就是大的手。”

旁边有人笑起来。钟越挠了挠头，也跟着笑。

杜荷看向其他人：

“还有没有？”

没人说话了。

忽然，程处默开口了：

“大唐人是手足。”

所有人都愣住了。

程处默看着他们，一脸正经：

“咋了？不对吗？大唐人，就是手足。咱们这些人，不都是手足吗？”

屋子里安静了一瞬。

然后秦章先笑了：

“程队，你这话说得……还挺有道理。”

钟越也点头：

“大唐人是手足……这词，可以。”

杜荷愣了一下，然后拿起炭笔，在黑板上工工整整地写下五个字：

大唐人是手足。

他写完，转过身，看着程处默：

“程队，这个句子，组得好。”

程处默咧嘴笑了，笑得很得意。

“行了行了，别夸了，继续教。”